6月26日至6月30日，我院2020级地理信息科学专业在郑远帆老师、李经纬老师、林昱坤老师的带领下前往青浦区金泽镇莲湖村开启了为期5天的专业实习活动，熟练掌握了运用各项地理信息技术进行野外数据采集与分析的方法。
一、实习地点
（一）青西郊野公园
青西郊野公园，座落于青浦西侧的金泽镇，位于上海青浦区大莲湖畔，毗邻西岑镇和青浦新城，是生态修复示范性公园。总面积约22.35平方公里，其中开园区4.6平方公里为远郊湿地型郊野公园，围绕大莲湖湿地景观、现状保留完整的江南水网“湖、滩、荡、堤、圩、岛”的肌理格局，景区完全依仗天然风景修建，满足都市人回归田园水乡、追寻江南记忆的梦想。
莲湖村坐落于大莲湖畔，位于青西郊野公园的核心区，紧邻华为科创小镇，村域面积4.25平方公里，是上海唯一一个“长在公园里的村庄”，先后被评为上海市美丽乡村示范村、上海市首批乡村振兴示范村，全国生态文化村等。莲湖村已经形成了蛙稻米、蓝莓、铁皮石斛等市场潜力大、区域特色明显、附加值高的主导产业，同时依托青西郊野公园的资源优势，莲湖村已实现“游在园中，消费在村中”。未来将按照“莲湖水韵、归田园居”的定位，将莲湖建设成为“宜居、宜业、宜游”的美丽新乡村。我院上海长三角城市湿地态系统国家野外科学观测研究站也坐落于青西郊野公园内的莲湖村。
（二）金泽古镇
金泽镇位于青浦区西南部、风景秀丽的淀山湖畔，总面积为2644平方公里， 2014年被公布为第六批中国历史文化名镇。古镇历史悠久，有兴于宋、盛于元之说。金泽也是一个以桥闻名的古镇，被赞誉为“江南第一桥乡”， 至今镇上还保存着宋元明清所建的七座古桥梁。著名书法钱君匋曾为之题写“金泽古桥甲天下”。
二、实习日记
第一天：6月26日
又是一年蝉鸣时，又是一届实习日。在结束一学期充实的课堂学业后，20级的GIS人终于有机会在实践中一展自己的所学。由于是同学们的第一次野外实习，所以在实习开展之前郑远帆和林昱坤两位老师也召开了实习动员会，向同学们介绍了行程安排并特别强调了安全注意事项。
实习出发前的动员会
在充分准备之后，20GIS班全体同学于6月26日上午抵达青浦区莲湖村，怀揣着喜悦的心情入住干净整洁、别有一番风味的农家民宿，准备开展为期5天的专业实习。
20GIS班同学安全抵达莲湖村
午后小憩之后，20GIS班的同学们开始实习首日下午的外业工作。在郑远帆老师的指导下，由各组组长带领组员开始采集实习区域建筑的纹理材质与三维数据，为构建建筑群三维模型做好充分的准备。
郑远帆老师指导建筑立面材质的相片采集
同学们采集建筑的材质与三维数据
第二天：6月27日
由于本次专业实习内容充实，项目较多，在今天的实习工作中，各组成员在组长的协调下分成两队，分别进行测绘虚拟仿真操作和气象观测。
上午8:30分开始，同学们在林昱坤老师的指导下，在电脑上通过仿真模拟软件，对仪器架设、控制采集、碎部采集、坐标数据输出的测量全过程进行一天的模拟练习，为后续实际的测量工作奠定理论基础。
林昱坤老师指导同学们进行测绘虚拟仿真练习
早上8:30，20GIS的各组组长早早集合在野外站门口，在研究生陈晗恺学长的指导下，大家满怀好奇学习气象仪的原理与操作。
陈晗恺学长进行气象观测仪器使用的讲解
下午14:30，负责下午组的同学头顶炎炎烈日，兵分三路扛着移动气象仪到达了各自负责的测点，大家分工明确，组装、调试、记录一气呵成。
同学们进行气象观测
第三天：6月28日
今天的天气格外闷热，但是也挡住不20GIS人实习行程中坚韧的步伐。哪怕晚上工作到深夜，白天也能精神抖擞的上阵！今天无人机航拍与全站仪测图以小组轮换的方式同时如火如荼、有条不紊的开展。
无人机航摄方面，在郑远帆老师的指导下，每一个小组的同学都试飞了无人机学习了无人机低空航摄的操作方法，并获取了实习区域的影像数据。
郑远帆老师指导同学安装无人机桨叶
同学们学习无人机地面操作云台与手机的连接方法
各组同学进行无人机的试飞
既然无人机出马了，那当然少不了用它来给大家拍个全家福啦
换个角度再来一张
同时进行的是使用全站仪进行土地利用调查和地籍测量的工作。同学们按照事先分组和布点，在林昱坤老师的指导下使用全站仪采集房屋建筑墙角点、道路边界线等碎部点数据并导出保存。有了昨天一天的虚拟仿真实验，同学们对于实地测量显得更加游刃有余，林昱坤老师理论联系实际的专业教学方法也获得了同学们一致的赞赏。今天李经纬老师也承担了专业摄影师的工作，拍摄水平杠杠滴。
同学们在林昱坤老师的指导下开展全站仪测量
第四天：6月29日
实习的第四天，天气依旧炎热难挡，不怕苦不怕累的20GIS人深入“田间地头”，借助工具采集青西郊野公园内的植被群落种类和分布数据，并在李经纬老师的指导下，结合遥感影像数据掌握典型植被群落的判读方法。通过分工合作与认真调查，上午的外业数据采集任务顺利完成。
同学们顶着烈日采集植被数据中
下午李经纬老师对同学们收集到的数据进行审核，对结果表示了赞扬与肯定！之后在李老师的指导下，同学们根据数据对青西郊野公园湿地植被的开展精细分类的工作。
李经纬老师指导同学们进行遥感解译工作
到了晚上10点，各会议室依旧灯火通明，组员们在组长的带领下积极的讨论着，看来白天辛苦的外业工作依旧难挡同学们继续学习的热情！在完成所有工作后，大家在各组组长的带领下将会议室收拾还原的干干净净。完美展现了我们20GIS人不仅热爱专业、高度的自律，团队成员间积极合作的精神也已经形成。
干净整洁的会议室，看不出来半小时前这里还在开展激烈的学术讨论
第五天：6月30日
20GIS同学在野外站和莲湖村合影
实习的最后一天，上午9:00同学们离开连湖村乘车来到金泽古镇，进行服务性行业调研。大家通过实地走访和向商户发放问卷的形式，统计并分析金泽镇服务性行业空间分布格局，总体的经营状况和服务能力。
同学们对沿街商户进行走访调研
在完成服务性行业调研后，为期5天的野外实习也画上了圆满的句号，同学们安全回到了熟悉的学校，当然和同学们一起回来的还有大包大包的行李和仪器，五天的实习虽然辛苦，但每位同学脸上都写着满满的收获和辛勤劳动后的充实感，当然最重要的还是对专业的认同感。
安全归校！最后各种仪器还是要收好
三、核心地理知识
（一）遥感解译
青西郊野公园以大莲湖为中心，农田、湿地、湖泊、森林和居民区共存，土地覆被类型多样且集中，并且该区域种植多种净化水质的水生植物，植被种类比较丰富。通过遥感图像所提供的各种识别目标的特征信息，结合实地走访探查可以很好的建立解译所需要的训练样本ROI和验证样本ROI。最后基于已建立的解译标志，采用支持向量机方法和人工神经网络分类方法，完成实验区域植被群落解译分类以及分类精度验证工作，并制作相关专题图。
（二）无人机航测
无人机航测是传统航空摄影测量手段的有力补充，具有机动灵活、高效快速、精细准确、作业成本低、适用范围广、生产周期短等特点，在小区域和飞行困难地区具有明显优势。在使用无人机获得重叠率达标的航测相片集后，利用软件对地物影像的特征点进行匹配和对齐，就可以自动生成目标区域的数字正射影像。
（三）测绘虚拟仿真实验
在电脑软件上模拟测量全过程。首先移动站利用GPS信号计算自身位置坐标。再使用全站仪通过测量距离、角度和水平状态来计算目标点的位置坐标。测距仪用于测量目标点与仪器之间的距离，角度测量仪用于测量目标点与仪器之间的水平角度和垂直角度，水平仪用于检测仪器的水平状态，数据处理单元对测量数据进行处理和计算，最终得出目标点的位置坐标。最后通过得出的坐标进行内业绘图处理，得到成果。
四、彩蛋
炎炎夏日，骄阳似火，
也阻挡不住同学们实习的热情
——沈达如
和大家在一起工作的时光
总是快乐而充实的 ----- 李阳
夜晚
一份西瓜
给燥热的夏日带来一份清凉 ---- 钱第伟
服务性行业调研 ×
乡村文物调研 √
——沈衎奇
热到小狗都躺平，我们依旧继续前进。
——郁雅茜
郑老师的车，承受了不该承受的压力。
——谢孟蕾
天苍苍野茫茫，野外考察我在行
——杨逸晖
无人机飞到哪去啦?
——谢嘉峻
这番美景，正如张养浩的水仙子中所述“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，变荷从一段秋光淡。
——夏泽宇
猫猫：天气太热，别来烦我
我：我只是路过
出外业的时侯好羡慕室内乘凉的猫猫～
——王嘉徽
白天实习
晚上学习
经研究得
麻将胡牌公式:xAAA+yABC+DD(xy可以等于0)
——李岩
螺蛳粉只有零次和无数次！
螺门！
——虞江浩
看！灰机！——宋新怡
在实习中，偶遇不同的小猫。——钟蕊帆
享受晚饭是快乐的源泉，饭间闲聊是最好的休息。——宋佳伦
五、实习小结
在为期5天的野外综合实习里，同学们顶着烈日在莲湖村开展了一系列实践活动，架起一台台全站仪，我们可以获得详实的地籍资料并亲手从零开始绘制地图；通过采集三维数据，我们还可以在平面的图像上建立起一栋栋真实的景观建筑。从无人机航测到卫星遥感影像解译，我们体会着地理科学随着科技的进步展现出无穷的潜力。随着一幅幅图像，一组组数据由我们自己亲手生产出来，以往教科书上枯燥乏味的知识文字开始变得生动可爱起来。
五天四晚的野外实习，辛苦多多也收获满满。除了对专业知识更深刻的认知和实践能力更扎实的锻炼，20级GISer作为一个集体也收获多多。在野外环境中，大家需要相互配合，每个人都扮演着不同的角色，负责不同的工作，共同完成任务。同样增进的还有同学与老师们之间的感情，老师们也顶着酷暑和同学们一起开展工作，不再拘泥于严肃的课堂，也能更加放松地言传身教，寓教于乐。
通过这次野外实习，我们巩固了课堂知识，学习了野外科研工作的基本方法，实现了自我锻炼与提高。虽然酷暑骄阳，可每一次新发现的喜悦、每一次新收获的成就感却总能冲淡身体的疲惫。实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们20级GISer的一笔宝贵的财富，成为我们永久的回忆，值得我们永久珍藏！
供稿：2020级地理科学1班、2班
