12月26日下午1时，我院《习近平生态文明思想的上海实践》专论课第九讲“坚持共谋全球生态文明建设之路”在第二教学楼208教室顺利开讲。本次课程由我院牛富俊研究员主讲，以“地理科学对工程建设的启示与实践”为核心议题，深度解构国家重大工程与地理科学的内在契合，生动诠释了习近平生态文明思想在重大工程建设中的实践伟力。
本次课程以第二次青藏高原综合科学考察研究为引入，牛老师首先阐释了科考十大任务的核心要义——聚焦青藏高原资源环境承载力、灾害风险防控与绿色发展路径等关键命题，为后续的深度解析奠定理论基石。课程从三大维度展开系统论述：在介绍“青藏高原隆升形成的地理气候格局”时，清晰勾勒出“世界屋脊”复杂多样的地理气候特征，揭示了独特地貌与冻土发育的内在关联；在“青藏高原多年冻土发育及其影响因素”部分，从影响辐射、对流、传导的三大局地因素切入，层层剖析冻土形成与演化的科学机理；最终落脚于“地理视角下的青藏铁路建设”，深入解读主动冷却路基的设计理念与核心原则，并通过详实案例展现了该技术为破解冻土世界性难题取得的突出成效。
谈及青藏铁路及其提质工程的时代价值，牛老师作出高度凝练：作为21世纪全球最伟大的工程之一，这条“雪域天路”既是中国递给世界的亮眼名片，更是对自然地理要素的“仿生”智慧结晶，是低碳发展、生态保护与工程建设协同共生的成功典范。它以“挑战极限，勇创一流”的精神内核，书写了人类在“生命禁区”实现工程突破与生态保护双赢的奇迹，也为世界提供了全球生态文明建设的“中国方案”。
生态文明建设从来不是孤举，而是全人类的共同事业，牛老师在课程尾声鼓励同学们以习近平生态文明思想为指引，从科学视角观察世界、深度思考，为构建地球生命共同体、清洁美丽世界贡献环地学子的青春力量。
（图片、供稿：院办）
