为普及应急救护知识，提升师生应对突发状况的自救互救能力，1月7日下午3时，应急科普华夏行活动在学院楼406室顺利开展。本次活动特邀奉贤区少年军校教师、区红十字会兼职副会长梁斌老师，为在场师生带来了一场专业、生动且深入的红十字救护专场培训，学院《安全‘童’行 防灾减灾小课堂》师资、义工队队员积极参与。本次活动由中国灾害防御协会指导，中国灾害防御协会科普教育培训分会主办，深圳壹基金公益基金会支持。
培训伊始，梁斌老师以一组紧扣生命时效的数据切入，通过对比救护车在城市的平均抵达时间与心脏骤停后脑死亡的关键窗口期，深刻揭示了院前急救环节不可替代的决定性作用。随后，他借助真实案例与影像资料，直观呈现了心脏骤停发生时的现场反应与患者表现，让学员们对急救的紧迫性形成了具象认知。
在系统讲解心肺复苏（CPR）技术时，梁老师阐明了其核心生理学原理：通过有效的胸外按压，人工模拟心脏的泵血功能，为大脑及重要器官维持最低限度的血流供应，从而为生命赢得转机。他特别强调，现场第一目击者能否迅速做出正确反应，是维系患者生存链的关键一环。
紧接着，培训进入紧张而富有互动性的核心技能传授阶段。梁老师带来了风趣幽默的沉浸式实战教学。他首先讲解了从环境安全评估、轻拍重呼等判断意识，到启动应急反应系统的完整初步流程。在至关重要的呼吸判断环节，梁老师邀请学生现场模拟不同状态下的呼吸，引导大家专注观察胸廓与腹部的起伏节奏，详细讲解了如何在10秒内鉴别正常呼吸与呼吸停止。这场生动演示极大提升了同学们在紧急情况下快速识别呼吸暂停的现场辨识能力。
随后，借助智能CPR训练模型与AED训练机，梁老师带领同学们开展了高质量胸外按压与自动体外除颤器配合使用的全流程实操。他从按压的正确定位、规范姿势，到成人胸外按压5-6厘米的深度、每分钟100-120次的频率，再到保证胸廓充分回弹的要点，逐一进行分解示范与严格指导。在AED使用教学中，他完整演示了从开机、贴放电极片、心律分析到听从语音提示决定是否电击的连贯操作。整个实操环节通过高度仿真的急救场景模拟，帮助参与者将理论知识转化为扎实的肌肉记忆与清晰的流程意识。
本次培训采用原理剖析、视频引导、情景判断、模型实操与互动答疑相结合的模式，不仅系统传授了标准化急救技术，更有效消除了学生对急救操作的畏惧心理，强化了他们在关键时刻敢于施救、善于施救的社会责任感与信心。
未来，上海师范大学环境与地理科学学院将进一步加强校地协作，整合优势资源，打造系统化、常态化的应急科普课程体系《安全‘童’行 防灾减灾小课堂》，该课程共计20次课，覆盖社会安全、意外伤害、自然灾害等8大场景，助力筑牢上海中小学校园安全防护网，推动应急救护教育融入日常教学与校园文化之中。
（图片、供稿：院学工办）
